Yönetici İşe Alım Teknikleri Eğitimi

•Bilgi Atölyesi odağı iş dünyası olan; işverenlere, yöneticilere, uzmanlara, uzman yardımcılarına, yeni mezunlara ve öğrencilere kalıcı, sürdürülebilir ve verimli bir eğitimi taahhüt eden, interaktif ve modüler olarak gelişen, Cansın Duman ve Akif Topcu Eğitim Modeli Tasarımıdır. •İş yaşamındaki tüm süreçlerin 360 derece, verimlilik ve fayda odaklı, sürdürülebilir bir şekilde yönetilmesini ana gündeminde bulunduran; bundan hareketle teori, deneyim ve uygulamalı modüler eğitim sistemiyle öğrenilen bilgilerin pozitif davranış değişikliği yaratmasını ve pekiştirilmesini; sahada kullanılabilir bir prensibe dönüşmesini hedefleyen; bilgi ve uygulama imal sürecidir. •Kişisel ve kurumsal kapsamda teori ile uygulamayı birleştiren, farklı yetkinlik ve becerileri geliştirmeye yönelik, sürdürülebilir gelişimi destekleyen, gelişim sürecinde modüler yaklaşım ile tüm organizasyonu kapsayan tümleşik bir tasarıma sahiptir. VİZYONUMUZ Kalıcı, sürdürülebilir ve uygulanabilir öğrenme tasarım prensipleri ile dünyanın en etkili ve verimli eğitim tasarımcısı ve uygulayıcısı olmaktır.. MİSYONUMUZ Bilginin davranışa dönüşmesini sağlamak, Tüm ekosistemi kapsayan sürdürülebilir modüler eğitim modeli ile gelişimi desteklemek, Bilgiyi vaka çalışmaları ve deneyim sentezleri ile destekleyerek pekişmesini sağlamak ve uygulamaya hazır hale getirmektir. NEDEN BİLGİ ATÖLYESİ? •Bilgi Atölyesi geleneksel eğitim modellerinden farklı olarak, tümevarım ve tümdengelim disiplinini uygular. •İş simülasyonu ile sahadan gerçek örnekler sunarak ihtiyaç duyulan yetkinliklerin geliştirilerek uygulanmasını sağlar. •Kazanılan beceriler sayesinde geleceğin ekosistemi ile bağ kuran bir iş gücü yaratır. •Değişen ve gelişen çalışma hayatı karşısında dinamik çözüm yöntemleri ile esneklik kazandırır. •Model tasarımı hızlı geribildirim döngüsü ve öğrenci/katılımcı merkezli kişisel değerlendirme üzerine kuruludur. •Sürece dayalı ilerlemesi doğrultusunda süreç boyunca eğitmen destek imkanı sunar. •Geleneksel Çevrimiçi öğrenme modellerinin aksine eğitim müfredat ve takvimi bellidir. Proje ve son teslim tarihleri bellidir, tüm eğitim bir plan doğrultusunda belirli/net şekilde ilerlemektedir. Bu özelliği ile Bilgi Atölyesi çevrimiçi öğrenmenin etkili bileşenlerinin bütünü olma özelliği taşır.