Sabahattin Eyüboğlu çocuğun resimlerinde sanat kaygısının var olup olmadığını değerlendiren bir görüşünde şöyle der: “Çocuğun sözlerinde ve çizgilerinde dünya ile bir uyuşma çabası aranabilir. Ancak bir sanat kaygısı değil" (Yavuzer, 1992).Psikolog H. Yavuzer, Eyüboğlu'nun bu konudaki görüşlerini şöyle değerlendirmektedir: "Eyüboğlu'na göre her çocuk anlamsız sesler, amaçsız eğriler, doğru çizgilerle başlar içini dökmeye. Sonra bunlar bir işaret olmaya, birer sembol değeri kazanmaya başlar. Bu semboller tazeliklerini yitirip, birer şema haline gelmedikleri sürece çocuk düşünce ve duygularının özgür bir belirtisi sayılabilir. Yani çocuk resim yoluyla dünyayı bize kendi açısından ve enkestirme yoldan özentisiz ve yalın bir anlayışla verir" (Yavuzer, 1992).
Kimler Katılabilir ?
Güvenli bir Terapötik Sanat Atölyesinde çocuk resimleri ile tanışmak, anlamak ve kendi kategorilerinde (yaş, cinsiyet, çevre vb.) iç dünyalarına dair ipuçları yakalamak, resmin ifade dili olarak çocukla ilişkisi hakkında fikir sahibi olmak ve çocuğu duyguları ile anlamak için çocuk temelli tüm eğitim kurumları ve kişiler için uygundur.
Çalışma Koşulları
Başvuru yapanlarla ücretsiz ön görüşme yapılacaktır. Etkinlik linki için, iletişim numaramızdan bize ulaşmanız önemle rica olunur. Katılım 50 kişi ile sınırlıdır. Eğitim belirtilen süreyi aşabilir, interaktiftir.
Çiler Çetinel Kaya Kimdir?
Y.Ressam / Çocuk Gelişimci / Rehabilitasyon Uzm.
Eğitim
2021 A.Ü. Engelli Bakımı ve Rehabilitasyon
2019 Haliç Üniversitesi – Sanat Terapisi
2019 RAM – Çocuklarda Cinsel İstismarı Önleme ve Psikososyal Yaklaşımlar
2018 İ.Ü. Çocuk Gelişimi Bölüm Lisans
2018 PDR Psikomerkez – Resim Yorumlama Eğitimi
2018 M.Ü. Eğitim Psikolojisi Pedagojik Formasyon
2011 Bussines Communication Strategies
2011 Communication Skills and Academic Reporting
2011 Efective Communication Skills
2003 M.Ü. Resim Bölümü Yüksek Lisans
1999 M.Ü. GSF Resim Bölümü Lisans
1995 A.Ü. İktisat F. Kamu Yönetimi Lisans
17 Haziran 2023 Cumartesi 20:30
17 Haziran 2023 Cumartesi 22:30
Online Etkinlik - Zoom