Çisel Karacebe ile Çocuklar İçin Arkadaşlık Atölyesi

Çisel Karacebe ile Çocuklar İçin Arkadaşlık Atölyesi

22 Ocak Salı 11:00 - 14:30

​

(yaş:8-12)



“Dostluğun kolları birbirimizi dünyanın bir ucundan bir ucuna kucaklayabilecek kadar uzundur.” MONTAIGNE

​

Bu atölyeyle çocukların “arkadaşlık” kavramı üzerine düşünme ve sorgulama becerileri geliştirmesi, ardından oyun, hikaye yazma ve resim çizme gibi faaliyetlerle çocukların eğlenerek öğrenmesi amaçlanmaktadır.

​

11:00-11:50

-Çocuklarla tanışma

- Çocuklardan en yakın arkadaşlarının isimleri bir kağıda yazılıp kapalı bir şekilde bir çanağa koyulacak. Çocuklardan birinden, bu kağıtlardan birini çekmesi istenecek ve çekilen kağıttaki isim kimin en yakın arkadaşıysa o çocuktan yakın arkadaşıyla bir anısı anlatması istenecek.

-Arkadaşlığın ne olduğu, çocukların hangi sebeplerle en yakın arkadaşı olarak X,Y… kişisini söyledikleri, hangi özelliklerin, anıların, deneyimlerin çocukların bir kişiyi arkadaş ya da dost olarak nitelediğinin nedenleri anlaşılmaya çalışılacak.

Bu ilk bölümün amacı; Çocukların düşünme, konuşma ve sorgulama becerilerini geliştirmek... Arkadaşlık kavramı üzerinde düşünmelerini sağlayarak, bundan sonrasına dair bir yaklaşım önerisi getirmek...



12:00-13:00

- "En yakın arkadaşınla dilediğince bir gün geçirmek isteseydin ne yapardın, nereye giderdin?.." Konulu bir hikaye yazma...

-Oyun

Bu bölümün amacı; çocukların hayali bir günü en yakın arkadaşlarıyla nasıl geçireceklerine dair yaratıcı becerilerini güçlendirmek ve oyun yoluyla çocukların birbirleriyle eğlenceli ve güçlü bir iletişim kurmalarını sağlamak.



13:30-14:30

-Çocuklarla “arkadaşlık” kavramı üzerine resim çizme. Bu, bir bölüm önce yazdıkları hikayeyi de resmetme ya da çocuğun tercihine göre tamamen yeni bir hikayenin çizimi olabilir. Çocukların tamamen özgür bir şekilde, kendi bireyselliklerini sanatla buluşturduğu bir zaman dilimi.

​

Bu bölümün amacı;

Önceki aşamalarda çocukların tanışma, tartışma ya grup oyunlarıyla diğer çocuklarla etkileşiminin arttırılması hedeflenirken, burada yalnızca çocuğun kendi bireyselliğini sanat aracılığıyla ortaya koymasıdır...